Videopost: Ping Pong mängu tegemine JavaScriptiga

22.11.2016 kuni 12.12.2016

Tegime oma mänge JavaScripti ning HTML'iga. Esmaspäeviti käisime koolis, kuna Jaak TTÜ-st tuli ning vastas meil tekkinud küsimustele. Ülejäänud aja olin ühikas ning tegin mängu.

Esimesel nädalal tegime seenekorjamise mängu. Tegelane, keda sai liigutada, oli animeeritud spriidilehe abil. Seened "kasvasid" ning kasvas kas korjatav seen või mürgiseen. Mul algas mängija 90 seenega, võitmiseks oli vaja 100 seent korjata. Mürgiseene korjamisel kaotad kolm seent, õige seene korjamisel saab ainult ühe punkti juurde.

Teisel nädalal tegime tulistamismängu. Ma tegin Space Invaders klooni, aga see jäi poolikuks. Kui tulnuka kuuliga pihta said ei saanud mäng läbi.

Kolmas nädal tegime iseenda mängu. Tegin erinevaid asju, kuid lõpuks tegin rahvastepalli mängu, kus mänguväljal põrkavad pallid ringi aga kui tegelasega pallile pihta minna, saab mäng läbi.

Mida õppisin: mängu tegemine on keeruline, kuna nii palju mänge on juba olemas ning täiesti uus mänguidee on päris haruldane.

21.11.2016: tarkvarasüsteemide testimine x3 (Väino L.)

Tegime mängu tegemisega algust. Jaak tuli ja rääkis.

18.11.2016

Arsti juures

17.11.2016: programmeerimine x4 (Marko L.)

Tegime seenekorjamise mängu. Koodi saime internetist koos juhistega.

Mida õppisin: canser.

16.11.2016: programmeerimine x4 (Marko L.)

Saime oma programmiosa Lauriga valmis. Õpetaja andis ülesandeks õpetuse järgi HTML mäng teha. Selles saa seeni korjata liigutatava tegelasega.

Mida õppisin: midagi.

15.11.2016: programmeerimine x4 (Marko L.)

Jätkasime tööd.

14.11.2016: programmeerimine x3 (Marko L.)

Jätkasime oma java progega, ma tegin Lauriga kontode administreerimise osa. Saab muuta kõikide kontode parooli, õpilase/kasutaja õppegruppi, kasutajataset (admin, moderaator, tavakasutaja). Saab muuta kasutaja nime (mitte kasutajanime). Enamuse sai tehtud. 

Mida õppisin: kuidas Java Class failiga proget ehitada. 

11.11.2016

Arsti juures

10.11.2016: programmeerimine x4 (Marko L.)

Kavandasime programmi, millega saab teste teha. Tegime valmis vajaliku andmebaasi koos tabelitega. Mõtlesime puntidega suvalisi küsimusi. Tööjaotus.

Mida õppisin: midagi.

9.11.2016: programmeerimine x4 (Marko L.)

Jätkasime sisselogimis programmiga. Näitab kasutajainfot. Teeb asja.

8.11.2016: vestlus

vestlus. lol

7.11.2016: programmeerimine x3 (Marko L.)

Tegime Java's sisselogimise asja. Loeb MySQL andmebaasist e-maili/kasutajanime ning parooli. Kui parool või kasutajanimi valesti sulgeb programmi. Kui mõni väli tühi siis viskab veateate ette. Kui parool ning e-mail õiged, näitab jFrame vormi, kus on kirjas e-mail, parool MD5 krüpteeringus ning nimi.

Mida õppisin: kuidas NetBeansiga sisselogimist teha, et kasutajad võtaks MySQL andmebaasist.

4.11.2016

Arsti juures.

3.11.2016: programmeerimine x4 (Marko L.)

Tegime mängu Mini Tennis, mille koodi me saime veebist. Tegime selle Javaga. Seal põrkab pall ringi ning saad nooleklahvidega väikest plaadikest akna all servas liigutada vasakule-paremale, et pall akna alumist serva ei puudutaks, muidu on mäng läbi. Näitab punktisummat.  Pidime siis seda "arendama". Aken laiemaks, et ühe poole peal on mäng ning teise poole peal näitaks skoori, kiirust ning edetabelit (?). Ei jõudnud valmis.

Mida õppisin: kuidas helifaile Java rakendusse lisada.

2.11.2016: progemine x4 (Marko L.)

Lõpetasin oma vidina, mis laseb nime sisetada ning teeb sellega lause.Teemaks oli "ÜKT". Valib massiivist suvalise põhjuse ning "karistuse". On võimalik ka lugeda uusi põhjuseid ning karistusi tekstifailidest. Siis lisab failist loetud kraami massiivi ning kasutab neid genereerimises.

Mida õppisin: Java't.

1.11.2016: progemine x4 (Marko L.)

Peame tegema proge Javas, mis nagu need nimetestid Facebookis, nt "Kellega

sa reisile lähed" või "Kellega sa abiellud". Peame ise laused välja mõtlema. Kui nimed sisestada GUI's, teeb laused nimedega. 

Mida õppisin: Java't.

31.10.2016: progemine x3 (Marko L.)

Tegime ikka oma kujundikalkulaatorit.

Mida õppisin: Java GUI

28.10.2016: progemine x2 (Marko L.)

Jätkasime kujundikalkuulaatoriga.

Mida õppisin: Java's GUI'ga programmi tegemist.

27.10.2k16: programmeerimine x4 (Marko L.)

Tegime Javaga Netbeansis proge, mis võimaldab geomeetriliste kujundite asju arvutada. Arvutada saab ringi, ruutu, täisnurkset kolmnurka, ristkülikut, kera, silindrit, kuupi ning risttahukat. Valiku saab teha nupule vajutades, iga kujundi jaoks eraldi nupp. Kui mõnele nupule vajutada, kuvatakse ainult vajalik arv kastikesi, kuhu saab kirjutada. Hiljem tuleb ka faili kirjutamise valik, kas txt, csv või mõlemad.

26.10.2016: programmeerimine x4 (Marko L.)

Tegime kalkulaatori. See saab korrutada, jagada, liita, lahutada. Saab arvutada ka ruutjuurt positiivsest arvust. On olemas ka astendamine. Tehte vastust saab mälusse lisada. Kui kasti kirjutada midagi, mis ei ole number, muudab kasti punaseks.

Mida õpisin: Javaga progemist.

25.10.2016

Olin arsti juures.

Mida õppisin: pean hakkama taastusravis käima.

24.10.2016: veebirakenduse alused x3 (Marko L)

Tegelesime ikka veel paaristööga.

Mida õppisin: PHP'd.

23.10.2016: pühapäev

MA SAIN KAHEKSATEIST ANDKE KINGITUSI

20.10.2016: veebirakenduse alused x4 (Marko L.)

Jätkasime paaristööga.

Mida õppisin: PHP'd.

19.10.2016: veebirakenduste alused x4 (Marko L.);

Hommikul tegime PHP sessiooni oma veebilehele ning administreerimiskülge. Peale kogunemist tegime paaristööna veebilehte, mis on mõeldud arvete lisamiseks andmebaasi ning nende vaatamine.

Mida õppisin: PHP'd.

18.10.2016: veebirakenduse alused x4 (Marko L.)

Lisasime registreerimise. Lisasime ka sisse logimise ja välja logimise nupu. Lisasime ka kasutajatasemed (admin, moderaator, tavakasutaja). Kui sisse loginud pole, ei saa postitusi lisada.

Mida õppisin: PHP'd.

17.10.2016: veebirakenduste alused x3 (Marko L.)

Nikerdasime oma poolelijäänud (14.10.2016) veebilehte edasi. Lisasime selle, et saab vormi sisestatud andmed andmebaasi lisada. Saab vaadata andmebaasis olevaid kirjeid tabelina. Tabelile keevitasime külge nupud, mis lasevad sorteerida kirjeid tabelis tulpade kaupa. Alustasime andmete andmebaasis muutmise jaoks tabelit tegema, aga tund sai enne läbi.

Mida õppisin: kuidas veebilehte teha.

14.10.2016: veebirakenduse alused x2 (Marko L.)

Laadisime alla Bootstrap'i template'i. See oli sõudva menüüga veebilehe põhi. Lisasime oma php koodi sinna, et saaks lisada andmebaasi kirjeid. Saime valmis lisamisvormi.

Mida õppisin: PHP'd.

13.10.2016: veebirakenduste alused x4 (Marko L.)

Tegime PHP'ga asja,  mis laseb kilomeetrid tunnis miilideks tunnis ning vastupidi. Pidime lisama ka "saladuse", mis lasi genereerida kuni 100 suvalist kiirust ning need konvertida. Selleks pidi kirjutama nt "rand 20" ja siis genereeris 20 kiirust.


Mida õppisin: CANCER.

12.10.2016: hajusrakenduste alused x4 (Ain E.)

Tegime Visual Studios Visual Basic'uga programmi, mis lasi luua "konto". Sellega sai sisse logida ning kui seda teha, näitas proge lihtsalt mingit akent. Loodud kontot sai ka kustutada. Konto oli põhimõtteliselt tekstifail, mille nimi oli kasutajanimi ning parool oli tekstifaili sisu.

Alates teisest tunnist jätkus tund Väinnoga, kuna Ain pidi Tallinasse minema. Väino rääkis meile ning seletas porte, DHCP serveritest midagi, ning siis joonistasime MS Visio's UML 2.5 ühe diagrammi, mis oli internetis olemas ning tegime selle eestikeelseks.

Mida õppisin: selline asi on olemas nagu MS Visio.

Vidin

http://www.uml-diagrams.org/component-diagrams.html

tee see järgi Enterprise Architect'iga

11.10.2016: hajusrakenduste alused x2 (Ain E.), veebirakenduste loomise alused x1 (Jaan P.), veebirakenduste loomise alused x1 (Marko L.)

Aini tunnis tegime Visual Studioga proge, mis lõi tekstifaili, lasi sinna kirjutada, sealt lugeda ning seda kustutada. Jaani tunnis vaatasime retsimist. Jaan ei tulnud kohale. Marko tunnis tegime mingi funktsioon eilsele (10.10.2016) arvutusasjandusele. See funktsioon pani kokku teised kaks funktsiooni.

Mida ma õppisin: hajusrakenduste aluseid; veebirakenduse alused.

OOOO BURNED

10.10.2016: veebirakenduste loomise alused x3 (Marko L.)

Lisasime oma pooleijäänud veebilehele (6.10.2016) andmebaasis andmete muutmise ja kustutamise nupu. Lisasime ka menüüvaliku, mis tühjendab tabeli andmebaais.

Hiljem tegime php faili, mis liitis 5+ [suvaline arv] for tsükliga viis korda ja väljastas vastused koos tehtega. Lisasime sellele asja, mis liidab kõigi viie tehte vastused kokku. Iga vastuse järgi kirjutas kas see on viie kordne või ei (lõpeb viie või nulliga).

DVWA Kasutusjuhend

7.10.2016

Vaba päev.

6.10.2016: veebirakenduse loomise alused x5 (Marko L.)

Tegime veebilehte. Kood on postituse lõpus, et saaks vaadata seda. :I .  Kui see valmis, siis lisasime sinna andmebaasi andmete kirjutamise vormi ning andmebaasist lugemise jupi: loeb andmed andmebaasist ning lisab need tabelisse veebilehel. Neid koode postituse lõppu ei lisanud, kuna sinna tuli lisaks mitu .php faili ning üks JavaScript fail.

Mida õppisin: kuidas teha nii, et veebilehe jalus (footer) ei oleks jalus; kuidas teha nii, et veebilehte sisse suumides ei lükkaks seda väga kortsu.

index.php

<!DOCTYPE html>

<html lang="et">

<head>

<meta charset="utf-8">

<meta name="viewport" content="width=device-width, initial-scale=1">

<title>Disain</title>

<link rel="stylesheet" href="../css/disain.css">

</head>

<body>

<div id="all">

<div id="header">

<h1>TITLE</h1>

</div>

<div id="left">

<h3>Menu</h3>

<a target="_blank" href="https://www.facebook.com/">Facebook</a><br>

<a target="_blank" href="https://twitter.com/">Twitter</a>

</div>

<div id="right">

<p>

     text

</p>

</div>

<div id="footer">

<p>Footer</p>

</div>

</div>

</body>

</html>

disain.css

*{

font-family:sans-serif;

}

body{

background-color:#2aeafc;

height:100%;

}

#all{

background-color:white;

margin: 5px 5px 5px 5px;

border: 1px solid black;

min-width: 90%;

min-height:100%;

border-collapse:collapse;

display: table;

position:relative;

}

#header{

/*min-width:97%;*/

height: 10%;

margin: 2px;

/*border: 1px solid green;*/

position:static;

}

#left{

margin-top: 2px;

margin-left: 1px;

/*border: 1px solid blue;*/

float: left;

width: 7%;

min-height: 10%;

text-align:center;

}

#right{

margin: 2px 2px 2px 2px;

/*border: 1px solid blue;*/

float: right;

width: 82%;

min-height:10%;

text-align:justify;

}

#footer{

height: 10%;

/*background-color:green;*/

margin: 2px;

/*border: 1px solid #fc902a;*/

bottom: 0;

display:table-row;

text-align:center;

/*position:static;*/

}

h1{

text-align:center;

}

a{

text-decoration:none;

}

5.10.2016: veebirakenduste loomise alused x5 (Marko L.)

Esmaspäeval (3.10.2016) poolei jäänud rakendusele lisasime selle, et saab muuta kirjeid tekstikastist. Kell 10 läks elekter ära. Mingi hetk tuli tagasi. Siis tegime tekstiakna, kuhu sai kirjutada kommentaari ning see lisati koos nime, IP ja lisamisajaga andmebaasi.

Mida õppisin: kuidas "<" ja ">" märgid andmebaasis ära muuta, et HTML koodi tekstiaknasse kirjutada ei saaks.

4.10.2016: vestlus

Täna oli vestlus. See oli Triinu ja Erkoga. Mulle öeldi et peab olema viis lauset igal postitusel. Lisaks peab olema kirjas, mida ma õppisin. Annika käis IT ja TA rühma õpilasi ühikast välja tagumas.

Mida õppisin: blogi postitusel peaks olema 5+1 lauset.

3.10.2016: veebirakenduste loomise alused x3 (Marko L.)

Jätkasime oma rakendusega (30.09.2016). Kuupäeva koha peal saab nüüd valida kuupäeva kalendrist. Selle tüki võtsime jQuery'st. Tekstikasti kirjutatud andmed lisatakse andmebaasi. Lisasime ka lingi, mille peale vajutades tekitab tabeli, kus näitab kõiki andmebaasis olevaid kirjeid.

Mida õppisin: kuidas jQuery't HTML koodi integreerida. 

30.09.2016: veebirakenduste loomise alused x2 (Marko L.)

Tegime PHP's sellise asja, mis laseb tekstikasti sisestada andmeid- nimi, palk kuupäev ning rippmenüüst saab sugu valida. Kontrollib, et kuupäev oleks õige, palk oleks number ning nimi pikem kui 2 tähemärki.

Mida õppisin: kuidas PHP's teha tekstikasti ning rippmenüüd. 

29.09.2016: veebirakenduste loomise alused x4 (Marko L.)

Tegime PHP (veebileht) faili, mis luges muutujast nime ja vanuse ning väljastas vanuse põhjal kas oled alaealine või täisealine. Siis genereeris 10 suvalist arvu (vanust) ning tegi sama mis esimese vanusega. Järgmiseks lisasime funktsiooni, mis luges massivist nimed, genereeris neile järele vanuse ja kaalu ning ütles, kas ta on alaealine/täisealine ja kilu/normaalkaal/täidlane. Lisas need samad andmed koos nimede ja muu kraamiga tabelisse.

Mida õppisin: kuidas suvalisi arve PHP'ga genereerida.

28.09.2016: hajusrakenduste alused x2 (Ain E.), andmebaasisüs. alused x2 (Triin M. )

Enne lõnuat vaatasime õpetavaid videosid hajussüsteemide ning hajusrakenduste kohta.

Triinu tundides paigaldasime Linuxi virtuaalmasina peale DVWA ning "häkkisime" seda.

Mida õppisin: kuidas paigaldada DWVA'd. 

27.09.2016: progemise alused x4 (Marko L.)

Lisasime eilse (26.09) programmi ringi, ruudu ja kuubi arvutamise asju.

26.09.2016: veebirakenduse loomise alused x3 (Marko L.)

Tegime NetBeansis Javas programmi, mis võimaldab arvutada ristküliku ümbermõõdu, diagonaali ja pindala ning risttahuka täispindala ja ruumala.

Mida õppisin: kuidas Javaga lihtsamaid programme teha.

23.09.2016: progemise alused x2 (Marko L.)

Lõpetasime oma juubelikalkulaatori ning alustasime põhimõtteliselt sama asja tegemist, kuod uus proge genereerib suvalised arvud ning lisab need massiivi. Ja siis ütleb, kas on juubel või mitte. Lisab selle ka massiivi. Väljastab mõlemad.

22.09.2016: progemise alused x4 (Marko L.)

Lõpetasime oma etteandud ülesande. Peale seda alustasime Javas juubeliarvutaja tegemist.

21.09.2016: andmebaaside alused x4 (Triin M.)

Tegin kaks virtuaalmasinat: Win 10 ning Ubuntu 14.04. Windowsi masinale pidime paigaldama XAMMPi, Linuxile kas WordPressi või Joomla. Ma panin Linuxile Wordpressi ning enne seda paigaldasin LAMP'i. Siis paigaldasin MySQL'i, tegin seal andmebaasi, sinna tabeli ning lisasin tabelisse etteantud andmed. XAMMP'iga tegin sama asja Windows 10'ga.

Mida õppisin: kuidas Linuxile WordPressi paigaldada.

20.09.2016: progemise alused x4 (Marko L.)

Meid jagati gruppidesse ning anti ülesanded. Ma pidin koos Alexiga tegema proge, mis loeb failist nimed ning jagab gruppidesse. Lisaülesandeks tegime proge, mis loeb numbri, mis talle sisse sööta ning muudab sõnadeks.

Mida õppisin: copy-paste champion Alex päästis päeva.

19.09.2016: progemise alused x3 (Marko L.)

Lõpetasime oma programmi. Nüüd saab sisestada, mitu suvalist nime genereerib ning kirjutab genereeritud nimed .csv faili.

16.09.2016: progemise alused x2 (Marko L.)

Jätkasime oma programmi. Nüüd loeb see kahest .csv failist kokku eesnime, soo ja perekonnanime, genereerib suvalise kuupäeva (sünniaeg), genereerib sünniaja ja soo põhjal isikukoodi  ning väljastab need tekstiaknasse.

15.09.2016: progemise alused x4 (Marko L.)

Lõpetasin oma risttahuka arvutamise rakenduse. Peale seda pidime tegema rakenduse, mis konverdib kellaaja tundideks ning tunnid kellajaks. Pidi genereerima ka suvalise kuupäeva. Pidi ka lugema kahest .csv failist andmeid ning lisama need kahte eraldi massiivi.

14.09.2016: programmeerimise alused x4 (Marko L)

Tegime alguses MS SmallBasicus programmi, mis küsis nime ja arvu ning lisas need tekstifaili.

Peale seda tegime programmi, mis luges esimesest tekstifailist ainult nimed, genereeris igale nimele suvalise vanuse(?) ning kirjutas need uude tekstifaili. Arvutab ka keskmise vanuse. Iga kord kui rakendus käivitada, kustutab nimede-vanuste tekstifaili.

13. september 2016: andmebaasisüsteemide alused x3, programmeerimise alused(Marko L.)

Importisime andmed eile (12.09.2016) loodud tabelisse ning tegime päringuid. Pidime mõnigate päringute puhul kasutama funktsiooni "INNER JOIN", kuna mõned tulbad sisaldasid ainult numbrit ning numbri/ID vaste oli teises tabelis. 

Progemise tunnis tegime MS SmallBasicus programmi, mis küsis nimesid 3 korda järjest, lisas need massiivi (array) ning kuvas need. Algul see näitas kümmet suvalist numbrit mis olid nummerdatud ühest kümneni. Peale seda tuli see nimede küsimise osa. 

Mida õppisin: INNER JOIN'i kasutamine MySQL'is. 

12. september 2016: andmebaasisüsteemide algteadmised x3 (Marko L.)

Tegime MySQL'i tabelite vormingud/kujud/tulpade pealkirjad selleks, et sisestada andmebaasi ostutšeki andmeid. Üks oli põhitabel, teine oli tabel toodete kategooriate jaoks ning kolmas poodide jaoks kust asi osteti.

Õppisin kuidas liita tabeleid MySQL'is Designer'i abil.

8.-9. september 2016: andmebaasisüsteemide algteadmised x4, x2 (Marko L.)

Õppisin Codecademis HTML'i ning CSS'i. 9.-ndal õppisin ka PHP'd.

Mida õppisim: HTML'i ning CSS'i-ga töötamist; PHP= syntax error.

7. september 2016: andmebaasisüsteemide algteadmised x4 (Marko L.)

Tegime MySQL'is tabeli struktuuri valmis, importisime õpetaja antud CSV faili sisse, 50000 kirjet.
Siis tegime päringuid andmebaasist.

Mida õppisin: ei oska seletada.

5.-6. september: andmebaaside algteadmised x4 (Marko L)

Õppisime kaks päeva järjest MS Access'is andmebaasi tegemist ning päringute esitamist. Vastuseid ma ei pane kuna teised muidu vaataksid. lol.

Mida õppisin: kuidas natuke MS Acess'i kasutada.

2. september 2016 (Veebirakenduse loomise alused x2 (Marko L.))

Õppisime CodeCademy's HTML'i ning CSS'i.
Siis sai koolipäev läbi.

Mida õppisin: CSS teeb veebilehe kujundamise palju lihtsamaks, kuna seda kasutades ei pea kordama kujunduse koodilõike.

17. juuni 2016 (ajalugu (Reelika L.), loodusained (Tiina T.))

Vaba päev, kuna õpetajad lasid ära.

16. juuni 2016 (ajalugu x2 (Reelika L.), inimeseõpetus x2 (Tiina T.))

Reelika tunnis ning ka Tiina tunnis tegime kokkuvõtvad tööd.

15. juuni 2016 (ajalugu x2 (Reelika L.), loodusained x2 (Tiina T.))

Ajaloos rääkisime teisest maailmasõjast. Tiina tunnis õppisime huvitavaid asju...

14. juuni 2016 (inimeseõpetus (Tiina T.), ajalugu x2 (Reelika L.), programmeerimise algteadmised x2 (Väino L.))

Tiina tunnis rääkisime homoseksuaalsetest. Ajaloos rääkisime teise maailmasõja asjadest.

Väino tunnis saime canceri. Muidu proovisime SmallBASIC'us ning MS SmallBasicus teha sellist asja, millest ma eriti nagu aru ei saanud.

13. juuni 2016 (programmeerimise algteadmised x5 (Väino L.))

Tegime Scratchis muruniiduki, mis ise muru ära niidab; tootmisliini, kus igal neljal töötajal oli pakk käes ning osaliselt sai tehtud ka kasvuhoone, millel on niiskusemõõtmine, temperatuuri mõõtmine ning valgustustaseme mõõtmine.

10. juuni 2016 (Programmeerimise algteadmised x4 (Väino L.))

Tegime Visual Studios VB-ga Paint rakendust salvestamisvõimalusega. 

Siis proovisime teha andmebaasi. 

Lõpuks proovisime SilverLightiga veebilehe tegemist. 

Mida õppisin: kuidas Visual Basic rakendutesse faili salvestust sisse koodida.

9. juuni 2016 (IT algteadmised x6 (Jaan P.))

Pidime Windowsi arvutile paigaldama Mac OS'i. Keegi ei jõudnud valmis.

Päeva lõpuks sain Dell PowerEdge R300 peal Windows 7 käima ning sellel sai mängida Doom 2-te.

Mida õppisin: Mac OS'i paigaldamine Windowsi masinale on päris keeruline.

8. juuni 2016 (IT algteadmised x2 (Oliver P.), programmeerimise algteadmised x2 (Väino L.))

Oliveri tunnis lõpetasime tegemata töid.

3. tunnipaari ajal oli üldkogunemine ning pildistamine.

Väino tunni ajal proovisime Visual Studios VB-ga teha lihtsamat Paint rakendust.

7. juuni 2016 (IT juhtimine ja rakendamine organisatsionides x4 (Väino L.)

Rääkisime süsteemiauditist ning millest see koosneb, auditist üldiselt ning arhiivieeskirjast.

Peale lõunat tegime oma pere ISMS'i. Seal pidime välja tooma, millised on meie kodus olevad infovarad, mis on nende turvaaste ning millised turvameetmed on kodus kasutusele võetud.

Mida õppisin: arhiividokumentide käsitlemine on päris keeruline.

6. juuni 2016 (progemise alusteadmised x5 (Marko L.)

Tunniöö käis MS SmallBasicus.

Alguses tegime SB terises punktide edetabeli, mis organiseerib mängijad punktisumma järgi suuremast väiksemaks ning kirjutab need tekstifaili.

Peale seda tegime programmi, mis arvutas ringi diameetri, ringjoone pikkuse/ringi ümbermõõdu, pindala. Lisaks sellega sai kirjutada need andmed tekstifaili. Sai ka genereerida etteantud arvuvahemikus raadiustega ette antud arvu raadiutega arvutusi, mis kirjutatkse otse tekstifaili. 

3. juuni 2016 (IT alusteadmised x3 (Oliver P.))

Alguses panime Ubuntu virtuaalmasinale peale kümme veebilehitsejat ning viis suhtlusrakendust. Peale seda toimus järgmine asi: Windows 10 peal on Ubuntu 14.04 virtuaalmasin, mis võimaldab Windowsi .exe faile käivitada.

(._.) ( l: ) ( .-. ) ( :l ) (._.)

2. juuni 2016 (IT alusteadmised x2 (Oliver P.), IT juhtimine ja rakendendamine organisatsioonides x2 (Triin M.))

Oliveri tunnis paigaldasime arvutisse VirtualBox'i ning tegime sinna Ubuntu 14.04 virtuaalmasina. Siis sai tund läbi.

Triinu tunnis lahendasime RangeForce.com lehelt SQL injecton ülesannet, kus tuli veebileht tagasi saada, sest häkkerid olid sisse saanud ning selle maha korjanud. Ei saanud 60% edasi.

(ﾉ◕ヮ◕)ﾉ*:･ﾟ✧ ✧ﾟ･: *ヽ(◕ヮ◕ヽ)

1. juuni 2016 (IT alusteadmised x2 (Oliver P.), IT juhtimine ja rakendamine organisatsioonides x2 (Triin M.))

Oliveri tunnis vaatasime kaasõpilaste esitlusi Windowsi ajaloo kohta.

Triinu tunnis tegelsime oma asjadega.

31. mai 2016 (andmebaasisüsteemide alused (Väino L.), IT juhtimine ja rakendamine organisatsioonides x2 (Väino L.), andmebaasisüsteemide alused (Triin M.))

Väino tundides õppisime Oracle Academy's andmebaaside asju ning kuulasime Java rakendustest asju. Triinu tunnis vastasin klienditeeninuse teksti põhjal küsimustele.

27. mai 2016 (IT algteadmised x3 (Oliver P.))

Kirjutasime Windowsi ajaloost.

26. mai 2016 (IT algteadmised x2 (Oliver P.), andmebaaside alused x2 (Triin M.))

Oliveri tunnis õppisime, kuidas serveris olla. ...

Triinu tunnis lahendasime rangeforce.com'is ülesande, kus oli kirjeldatud veebilehe probleemi. Kui veebileht avada, tuli aknake, et laadida alla pdf fail. Selle faili uurimisel tuli välja, et see on trooja viirus ning sellel on 3 JavaScripti blokeeringut. Siis pidin vaatama, millised failid veebilehe serveris olema ei peaks ja eemaldasin need. Siis vahetasin admini parooli ning rohkem ma ei mäleta.

Selle ülesande hinnang: päris hea, läbimõeldud, õnneks olid vajalikud käsud ette antud. Vaja oli korralikku lugemisoskust.

Mida õppisin: midagi.

25. mai 2016 (IT algteadmised x2 (Oliver P.), IT juhtimine ja rakendamine organisatsioonides x2 (Triin M.))

Oliveri tunnis kirjutasime Windowsi versioonide ajaloo kohta.

Triinu tunnis lahendasime ristsõna infoturbe mõistete kohta. Peale seda oli ülesandeks lugeda PDF faili klienditeeninduse kohta ja seal olevatele küsimustele vastata.

24. mai 2016 (andmebaaside alused x2 (Väino L.), andmebaaside alused x2 (Triin M))

Väino tunnis õppisime Oracle keskkonnas andmebaaside asju.

Triinu tunnis jätkasime seda.

23. mai 2016 (andmebaaside algtadmised x3 (Marko L.))

Enne lõunat tegelesime INNER JOIN'iga- meil oli andmebaas MySQL'is, kus olid kirjas kuulsused, aga riigid ja kategooriad olid ID'ga. Seal panime INNER JOIN'iga  kokku põhiandmebaasi ning riikide andmebaasi või kategooriate andmebaasi ning tegime päringuid, nt mitu poliitikut on riikide kohta.

Peale lõunat õppisime Oracle Academy's andmebaaside algteadmisi.

Mida õppisin: kuidas MySQL'is INNER JOIN'iga päringuid teha.

20. mai 2016 (IT alusteadmised x3 (Oliver P.))

Otsisime netist protsesse, mis arvutis töötasid. Kui Windows 10'ne omad said kirja, tegime Windows 8 virtuaalmasina ja otsisime need protsessid ka üles.

19. mai 2016 (IT algteadmised x2 (Oliver P.) IT juhtimine ja rakendamine organisatsioonides x2 (Triin M))

Oliveri tunnis laadisime alla Process Exploleri, tegime nendest protsessidest screenshot'i ja otsisime, mida need protsessid teevad.

Triinu tunnis tegin Otiga esitluse käsumajanduse kohta. Vaatasime videot autoriõiguse kohta.

18. mai 2016 (IT algteadmised x2 (Oliver P.), IT juhtimine ja rakendamine organisatsioonides x2 (Triin M))

Oliveri tunnis lõpetsime küsimuste vastasamist OS'i kohta.

Triinu tunnis otsisime mõisteid majanduse kohta ning tegime hinnapakkumist.

Mida õppisin: midagi

17. mai 2016 (inglise keel x2 (Sirje K.), andmebaaside alused x2 (Triin M.))

Inglise keele tundide ajal oli meil vestlus. 

Triinu tundide ajal tegime järgmisi teste:

https://www.psychologytoday.com/tests
Career Advancement- Motivation 48/100
Career Motivation Test-Financial Reward 50/100
Emotional IQ-Emotional Identification, Perception, and Expression 58/100
Memory Test- 66/100
What Type of Smart Are You?- Interpersonal

Peale seda pidime Vsphere's Ubuntu Desktop'i tegema  XAMPP'is MySQL andmebaasi, andmebaasist backup'i tegema, 
sinna faili mõned kirjed juurde kirjutama, andmebaasi MySQL'ist ära kustutama ning selle backup faili üles laadima MySQL'i. 

Mida õppisin: Linuxis ma enam midagi ei tee

16. mai 2016 (andmebaaside alused x3 (Marko L.)

Tegime andmebaasi, kus pidi olema vähemalt 1000 kirjet ning väljatüübid VARCHAR, INT, DATE, DATETIME ja DECIMAL. Kui andmebaas valmis, pidime tegema 11 küsimust selle kohta ja vastama MySQL lausetega.

Mida õppisin: kuidas Excelis kuupäev ja kellaaeg kokku panna, kui need on eraldi lahtrites- liidad kokku ning valid kohandatud formaatide alt vajaliku formaadi.

13 ja reede mai 2016 (andmebaaside algteadmised x2 (Marko L.)

Marko tunnis tuunisime SmallBasicus Tetrist. Lisasime selle, et mängu lõpus näitab punktisummat, küsib nime ja kirjutab need tekstifaili. Kirjutasin selle ka sisse, et küsib, kas kustutada see tekstifail või mitte enne uue punktisumma kirjapanekut.

12. mai 2016 (programmeerimise algteadmised x2 (Marko L.), loodusained x2 (Tiina T.)

Marko tunnis tegime juubeli arvutamise programmi MS SmallBasicus. Tiina tunnis mõõtsime paju lehti ja tegime selle kohta diagrammi Excelis. 

Mida õppisin: midagi.  

11. mai 2016 (Andmebaaside algteadmised x2 (Marko L.), sotsiaalained x2 (Reelika L.))

Marko tunnis pidime tegema MySQL'is erinevaid päringuid. Minu omad leiab siit. Esimesega luges kokku, mitu korda igat eesnime esineb. Teisega näitas elus inimeste vanust. Kolmas näitas eesnimede põhjal suurimat, väikseimat ja keskmist vanust. 3,1-ses pidi näitama neid nimesid, mida esineb tabelis rohkem kui 5 korda. 3,2-hes pidi keskmise vanuse ümardama 2 kohta peale koma. 

Reelika tunnis rääkisime ajst esimese ja teise maailmasõja vahel ning vaatasime dokumentaalfilmi Hitleri kohta. 

Mida õppisin: kuidas Google abil MySQL juhendeid leida. 

10. mai 2016 (IT algteadmised x2 (Oliver P.), sotsiaalained x2 (Reelika L.))

Oliveri tunnis vastasime küsimustele operatsioonisüsteemi ülesehituse kohta.

Reelika tunnis rääkisime I maailmasõjast.

Mida õppisin: mis on protsessi ja lõimete vahe.

3. mai 2016 (IT algteadmised x2 (Triin M), sotsiaalained x2 (Reelika L.))

Triinu tunnis tegime kahjutuid viirusi. Ma tegin sellised, millest üks avab veebilehti lõpmatuseni ning teine avab cmd.exe't lõpmatuseni. 

@echo off
:start
start iexplore.exe www.google.com
goto start 

@echo off

color 0a
echo Starting vital Windows process, do not close window or shut down computer.
Pushd "%~dp0"
:a
title Win7 64 bit
timeout /t 0 /nobreak >nul
start [sisesta .bat faili nimi, kuhu sa selle koodi kirjutasid].bat
goto a


Reelika tunnis õppisime Eesti iseseisvumise kohta.


Mida õppisin: kuidas Googlet (natuke) paremini kasutada


EDIT:


Muideks, mind ausalt öeldes ei koti, et ma olen nüüd paha, sest ma kopeerisin selle teise koodijupi netist ja jätsin teksti inglise keelseks, kuna seda teksti saab iga kell muuta oma äranägemise järgi ning sellepärast ei pea kohe vinguma, ok? "Oo ei, see tekst on inglise keeles, mida sa nüüd tegid?! Sa peaks juba NIIIIIIIIIIII tark olema, et selline "lihtne" asi kirjutada..." Whoa no shit, et ma ei oska veel sellist asja kirjutada, pole progemise tunde veel õietigi olnud, ainult alusteadmiste alusteadmised on käes ning natuke peale.


Parimate soovidega, 
Tõnu

9. mai 2016 (Andmebaaside alusteadmised x4 (Marko L.))

Tegime tööd MySQL'iga. Importisime õpetaja poolt Excelis tehtud andmebaasi sinna. Õppisime kasutama erinevaid funktsioone: Concat, concat_ws, length, select, order by, while, distinct, count, group by, where. Nende funktsioonide abil tegime päringuid andmebaasile.

Mida õppisin: kuidas mingil määral MySQL'i kasutada.

6. mai 2016 (Inglise keel x3 (Sirje K.))

Kuna kõik hinded korras, ei pidanud kooli minema.

5. mai 2016 (programmeerimise alused x2 (Marko L.), IT alusteadmised x2 (Oliver P.)

Marko tunni ajal riisusime lehti peahoone kõrvalt.

Oliveri tunnis tegime dokumentatsioon kapis olevate hubide, switchide, ruuterite, modemite jms kohta. Enne tundide lõppu tegime töö võrguseadmete kohta.

Mida õppisin: kuidas lehti paremini riisuda; Sandri (IT14), Deni (TA14) ja Mareku (TA15) kätte ei tohi tööriistu anda, nad lõhuvad need ära (kolm reha katki)

4. mai 2016 (IT algteadmised x2 (Triin M), sotsiaalained x2 (Reelika L.))

Triinu tunnis tegime ristsõna, mõistekaarti ja sõnarägastikku infoturbe mõistetega.

Reelika tunnis õppisime vabadussõja kohta ning teise paaristunni ajal rändasime mööda Kehtnat ringi.

Mida õppisin: kus asub künnivõistluse monument Kehtnas; K.Päts istutas Kehtna mõisa parki tamme.

2. mai 2016 (Andmebaaside algteadmised x4 (Marko L.))

Tegime Microsoft Access'is andmebaasi. Pidime sisestama 15 isiku (võis ka välja mõelda) andmed: eesnimi, perekonnanimi, sünniaeg, telefoninumber, palk, surmaaeg (ainult viiele pidi selle panema). 

Siis pidime andmebaasist otsinguid tegema nime, sünniaja ja palga põhjal. 

Peale seda pidime sisestama MS Excel'isse erinevaid andmeid erinevatele töölehtedele: 1000 erinevat eesnime, 500 erinevat perekonnanime, 4000+ kohanime, 200 kohta välismaalt, 1000+ tänanava nime. Kasutasime ka VLOOKUP funktsiooni tabelist info kätte saamiseks teiselt töölehelt. 

Mida õppisin: kuidas teha MS Access'is andmebaasi ning kuidas kasutada Excelis VLOOKUP funktsiooni. 

29. aprill 2016 (inglise keel x2 (Sirje K.), loodusained (Tiina T.)

Inglise keeles kuulasime kaasõpilaste esitlusi. Tiina tunnis tegime testi isiksuse kohta.

Mida õppisin: midagi.

28. aprill 2016 (programmeerimise alused (Marko L.), riigikaitse, IT alusteadmised x2 (Triin M.))

Marko tunnis kuulasime ja vaatasime TA14 poolt tehtud veebilehti. Kõige parema töö tegid minu arvates Den, Maris ja Kevin, sest peale nende tegid töö ära Karl V., Kenneth ja Egert.

Rigikaitse tunnis lugesime ajaloolist teksti ning märkisime ära tähtsamad kohad.

Triinu tunnis õppisime kasutama WireShark'i ning kuidas HTTP ühenduse korral parooli ja kasutajanime kätte saada.

Mida õppisin: kuidas WireSharkist paroole kätte saada.

27. aprill 2016 (IT alusteadmised x2 (Triin M.), ajalugu x2 (Reelika L.))

Triinu tunnis pidime testima viit erinevat failitaastamisprogrammi mälupulga jaoks. Selleks pidime panema mälupulgale 1GB erinevate faililaienditega faile, pulga kellegagi vahetama, tema mälupulgalt failid ära kustutama ja siis proovima neid taastada. Kasutasin järgmisi programme- Recuva, EaseUS Data Recovery Wizard, Wondershare Data Recovery, Wise Data Recovery, IUWEshare Free USB Flash drive recovery. Minu arvates tegi kõige parema töö Wise Data Recovery.

Reelika tunnis rääkisime I maailmasõja lõpust ning Eesti ajaloost 1914-1918 aastatel.

Mida õppisin: midagi.

26. aprill 2016 (IT alusteadmised x2 (Oliver P.) ajalugu x2 (Reelika L))

Oliveri tunnis lahendasime võrkude ehitamise ülesannet-anti ette, millise võrgu peab ehitama ning pidime valima õiged võrguseadmed.

Ajaloos vaatasime filmi I maailmasõja kohta.

Mida õppisin: kuidas sõjatehnika arenes sõja ajal.

25. aprill 2016 (karjääri planeerimine x2 (Triin M.), sotsiaalained x2 (Reelika L.))

Triinu tunnis kuulasime kaasõpilaste eitlusi inglise keeles.

Reelika tunnis rääkisime I maailmasõja algusest ning vaatasime multifilmi "Vahva sõdus Šveik"

Mida õppisisn: midagi.

22. aprill 2016 (matemaatika, inglise keel)

Ei pidanud kooli minema, sest matemaatika on korras ja inglise keele õpetaja andis koduse ülesande.

21. aprill 2016 (riigikaitse x2, IT alusteadmised x2 (Jaan P.))

Riigikaitse tunnis käisime Valtu lasketiirus püstolkuulipildujast M45 laskmas ning saime seda ka lahti võtta ja kokku panna.

Jaani tunnis koristasime klassi- pidime testima, millised arvutid töötavad ja millised mitte.

Mida õppisin: kuidas tulistada M45-st.

20. aprill 2016 (sotsiaalained x2 (Tiina T.), IT alusteadmised x2 (Triin M))

Tiina tunnis vaatasime videot kolme loo kohta, kuidas noored enne vahekorda käituvad.
Triinu tunnis paigaldasime VSphere keskkonda virtuaalmasinaid.

Mida õppisin:kuidas kodust ühendada VSphere keskkonda kooli serverisse.

19. aprill 2016 (IT algteadmised x2 (Oliver P.), sotsiaalained x2 (Reelika L.)

Oliveri tunnis vaatasime PowerPoint esitlust võrguseadmete kohta: jaotur (hub), kommutaator (switch), ruuter, juurdepääsu punkt (access point), võrgukaart, tulemüür.

Reelika tunnis õppisime I maailmasõda.

Mida õppisin: millised võrguseadmed on olemas.

18. aprill 2016 (matemaatika x2, inglise keel x3)

Matemaatikas tegime pöördkehade (silinder, koonus, kera) kontrolltöö. Inglise keeles tegime õpikust ülesandeid.

15. aprill 2016 (Inglise keel x3)

Lahendasime õpikust ülesandeid.

14. aprill 2016 (matemaatika, riigikaitse, IT algteadmised x2 (Jaan P.))

Matemaatikas õppisime silindrit. Riigikaitses tegime ülesannet lennuõnnetuse kohta. Jaani tunnis õppisime, kuidas MS Wordis dokumente vormistada. Pikalt.

Mida õppisin: kuidas Wordis dokumente vormistada.

13. aprill 2016 (loodusained x2 (Tiina T.), IT-valdkonna alusteadmised x2 (Triin M.)

Tiina tunnis rääkisime erinevatest kooseluvormidest ning Maslow püramiidist.

Triinu tunnis tegime VSphere's kaks virtuaalmasinat: Ubuntu desktop ning server.
Paigaldasin Ubuntu MATE'i Apache2, Joomla. Et Joomla paigaldada, oli enne vaja paigaldada

12. aprill 2016 (vestlus (2 tundi), sotsiaalained (Reelika L.)

Vestlusel öeldi mulle, et võiksin vabal ajal midagi muud teha arvutis mängimise asemel.

Ajaloos rääkisime 20. sajandi alguses toimunud asjadest.

Mida õppisin: mitte midagi.

11. aprill 2016 (karjääri planeerimine x3 (Triin M.))

Enne lõunat tegime PowerPoint esitlust IT firma kohta. Esitlusse tuli kirjutada firma tooted/teenused, kliendid, käive, turg ning ettevõtte majandusolukorda mõjutavad tegurid.

Peale lõunat mängisime mänge lehelt minuraha.ee ning lahendasime mõistete ristsõna.

Mida õppisin: kuidas Chrome'is konsooli paremini kasutada.

8. aprill 2016 (IT-juhtimine ja rakendamine organisatsioonides x4 (Triin M.))

Tunnis mängisime kaarte mõistete kohta; vaatasime videot, kuidas turvanõutetest kinni pidada; esitlesime oma PowerPoint esitlusi; tegin esitluse mikrprotsessorite kohta, mulle ütles õpetaja, et mul oli see ettevalmistamata.

Mida õppisin: kuidas võiks paremini oma esitlusi teha.

7. aprill 2016 (IT valdkonna alusteadmised (Väino L.), riigikaitse, matemaatika, inglise keel)

Väino tunnis tegime maatriksarvutusi 3x3 ruudustikuga. Riigikaitse tunnis rääkisime relvaloast, relva registreerimisest, kompanii jaotusest, tankitõrjerelvadest ning Erna retkest ja teistest retkedest ja nende ajaloost. Matemaatikas tegime stereomeetria tööd. Inglise keeles tegime motivatsioonikirja.

Mida õppisin: kuidas maatriksarvutusi teha.

6. aprill 2016 (IT alusteadmised (Oliver P.), IT juhtimine ja rakendamine organisatsioonides x3 (Triin M.))

Oliveri tunnis vahetasime LAN'i kaablite otsi.
Triinu tunnis tegime oma ideest prototüüpi ning vaatasime IT Kolledžis toimuvat loengut.

Mida õppisin: kuidas LANi kaablite otsi vahetada.

5. aprill 2016 (programmeerimise alused x2 (Väino L.), IT juhtimine ja rakendamine organisatsioonides x2 (Triin M.)

Väino tundides tegime rakendust, mis näitaks kausta sisu ning paneks failid järjekorda, kasutasime Microsoft SmallBasicut.

Triinu tundides täiendasime oma ideed.

Mida õppisin: kuidas natuke kasutada MS SmallBasicut.

4. aprill 2016 (karjääri planeerimine (Jaan P.), inglise keel, karjääri planeerimine x2 (Triin M.)

Jaani tunnis korjasime IKT võistluse arvutid kokku ning sorteerisime kaablieid.
Inglise keeles lahendasime gümnaasiumi inglise keele eksami ülesandeid.
Triinu tunnis tegime pundid ning mõtlesime välja idee, mida võiks kolme aasta jooksul arendada.

Mida õppisin: mõningaid inimesi ei koti, et saaks asjad korda; hea idee väljamõtlemine pole lihtne.

1. aprill 2016

IKT võistlus.

31. märts 2016

IKT võistlus.

30. märts 2016 (loodusained x2 (Andrus M.) , IT algteadmised x2 (Jaan P.))

Loodusainete tunnis õppisime tuumafüüsikat, tuumaelekrtijaama ehtust, tuumapommi ehitust, radioaktiivsust ning täitsime selle kohta töölehed.

IT tunnis me uurisime katkiseid sülearvuteid.

Mida õppisin: kes suudab teha termotuumajaama, saab kohe miljardäriks.

29. märts 2016 (programmeeeimise algteadmised x2 (Väino L.), karjääriplaneerimine x2 (Triin M.))

Programmeerimise tundides proovisime teha Excelis andmete sorteerimist.

Karjääriõpetuse tundides täitsime SWOT tabelit ning tegime motivatsioonikirja inglise keeles.

Mida õppisin: ennast paremini tundma

28. märts (IT algteadmised (Jaan P.), inglise keel, karjääri planeerimine x2 (Triin M.))

IT tunnis pakiti asju kastidesse ITK võistluse jaoks. Inglise keele tunnis tegime inglise keele eksami kuulamisülesandeid. 

Karjääri planeerimises rääkisime sellest, et võiks õppimise ajal kolme aastaga mingi toote välja arendada ning tunni lõpus tegime esitlust. 

Mida õppisin: Jaanil on väga suur võim. 

21. märts- 24. märts

Olin haige.

Mida õppisin: mul on kehv tervis. 

18. märts 2016 (IT juhtimine ning rakendamine organisatsioonides (Triin M), 2x matemaatika, IT algteadmised (Triin M.))

Enne lõunat Triinu tunnis vaatasime Pealtnägija osa cryptolocker'ite kohta ning paigaldasime virtuaalmasinale Ubuntu Dekstopi ning Ubuntu serveri. Matemaatikas lahendasime ülesandeid püstprismade ning püramiidide kohta. 

Peale lõunat toimuvasse Triinu tundi ei jõudnud, sest buss läheb kell pool kolm ja see on mul ainuke võimalus koju saamiseks. 

Mida õppisin: kuidas püramiide ning püstprismasid lahendada; kuidas luua virtuaalmasin. 

17. märts 2016 (IT algteadmised (Väino L.), riigikaitse, matemaatika, inglise keel)

Enne lõunat oli IT ning riigikaitse, peale lõunat matemaatika ning inglise keel. 

IT tunnis tegime Excelis ülesandeid, kuna õpetaja jäi hiljaks. Riigikaitses rääkisime erinevatest ordenitest, mida Eestis väljastatakse ning lahendasime ülesande metsast välja saamise kohta. 

Matemaatikas õppisime püramiidide valemeid. Inglise keeles anti kodutöö ning siis võis ära minna. 

Mida õppisin: milliseid erinevaid ordeneid väljastatakse. 

16. märts 2016 (loodusained (Andrus M.), IT algteadmised (Jaan P.))

Enne lõunat käisime erinevates töötubades: kokandus, ehitus, autotehikud. Kokanduse töötoas vahustasime munavalgeid, valasime klaasidesse vett ning kaalusime köögivilju käega. Ehituse töötoas vaatasime EV13 viimistlustöid. Autotehnikute töötoas vaatasime erinevaid tööriistu, mille abil autot parandatakse.

Peale lõunat olid füüsika ning IT algteadmiste tund. Füüsikas vaatasime aatomitest ja nende ehitusest.  
IT tunnis panime kokku Villemi ja Otiga osaliselt arvuti, millega proovisime testida RAM-I pulka, aga see ei tulnud välja, kuna protsessoril puudus korralik jahutus ning see kuumenes üle.

Mida õppisin: munavalgete vahustamine käsitsi on päris raske.

15. märts 2016 (Karjääri planeerimine x2 (Jaan P.) , programmeerimise algteadmised x2 (Väino L.))

Karjääri planeerimises vaatasime videosid tööohutuse kohta ning kuidas tööohtutst töö juures rakendada. Kuulasime ka Jaani elulugu. 

Programeerimise tunnis tegime Visual Basicuga väikese kalkulaatori, millega sai km/h teisendada millideks tunnis ning ka vastupidi. 
Tegime Excelisse ka command'i, mis organiseeris suvalises järjekorras olevad arvud ning pani need kasvavasse järjekorda. 

Mida õppisin: kuidas teha lihtsat ühikute teisendajat

Lingid: https://www.gliffy.com/examples/ 
            http://www.tutorialspoint.com/data_structures_algorithms/
            http://www.nwoods.com/products/godiagram/samples.html
            https://en.wikipedia.org/wiki/Data_structure
            www.programiz.com/c-programming/c-structures
             http://sorting-algorithms.com/

14. märts 2016 (IT algteadmised (Jaan P.), inglise keel, 2x karjääri planeerimine (Triin M.))

Enne lõunat IT algteadmiste tund Jaaniga ning inglise keel, peale lõunat karjääri planeerimine Triinuga. 

Jaani tunnis me testisime toiteplokke ning emaplaate. Inglise keeles lugesime teksti ning lahendasime selle põhjal ülesandeid. 

Karjääri planeerimises rääkisime võtmekompetentsidest, kutsestandarditest, kutsetasemetest, kutseeksamitest. Tegime ka ülesandeid kompetentside kohta. 

Mida ma õppisin: kutsekooli lõpetamine pole kerge. 

11. märts 2016 (matemaatika, karääriplaneerimine, IT algteadmised x2)

Matemaatikas me tegime töö geomeetriliste kujundite valemite kohta. 

Karjääriplaneerimises ning IT algteadmiste tundides me vaatasime videot loengust, kus räägiti häkkeritest, süsteemide turvalisusest ning ning seadmetest, millesse saab häkkida ehk haavatavad seadmed. Peale video vaatamist arutlesime, mis selles juhtus. 

Mida õppisisn: kõige suurem vale on see, et loetakse läbi rakenduse/toote tingimused, kui see alla laetakse. 

10. märts 2016 (riigikaitse x2, matemaatika, inglise keel)

Riigikaitse tundide ajal käisime Kaiu lasketiirus. Seal me saime lasta sportpüssiga märki, lasta püstoli USP-ga märki ning lahti võtta ja kokku panna automaati AK-4. 

Matemaatikas me arvutasime erinevate ruumiliste kujundite pinnalaotuste pindala. 

Inglise keeles me vaatasime filmi relvade ajaloo kohta.  

Mida õppisin: kuidas lasta sportpüssist ning püstolist USP, relvaohutus. 

9. märts 2016 (matemaatika, karjääri planeerimine, füüsika, karjääri planeerimine)

Enne lõunat matemaatika ning karjääri planeerimine Väinoga, peale lõunat füüsika ning karjääri planeerimine Väinoga. 

Matemaatikas me kirjutasime vihikusse geomeetriliste kujundite pindalade ja ümbermõõtude valemeid. Karjääri planeerimise tunnis me rääkisime tööohutusest, tööandja kohustustest ja töötaja õigustest. Füüsikas me rääkisime erinevat tüüpi kiirgustest ja lainetest. 

Mida õppisin: kuidas toimida siis, kui keegi on voolu all; elektriohutusega seotud märgid. 

8. märts 2016 (karjääriplaneerimine x4)

Enne lõunat vaatasime filme ning käisime vestlusel. Peale lõunat vedasime mööblit ning vaatasime "Matrix'i". 

Õppisin: Kuidas blogi paremaks teha; kuidas asju tõsta. 

7. märts 2016

Enne lõunat karjäärinõustamine Markoga ning inglise keel. Peale lõunat karjääriõpetus Oliveriga. 

Marko tunnis kuulasime tema elulugu. Inglise keeles õppisime umbisikulist tegumoodi. Oliveri tunnis kirjutasime ametite kohta, mis me valisime. 

4. märts 2016

Kaks programmeerimise algteadmiste tundi Väinoga. Seal me lisasime Excelisse Boole'i funktsioonid, et edaspidi oleks neid lihtsam kasutada. Õppisin kuidas Excelisse funktsioone lisada. 

3. märts 2016

Enne lõunat IT algteadmiste tund Jaaniga ning riigikaitsetund. Peale lõunat IT algteadmiste tund Väinoga. 

Jaani tunnis me ikka mässasime XAMPP-iga. Riigikaitse tunnis rääkisime massihävitusrelvadest. 

Väino tunnis lahendasime loogikavalemeid ning tegime loogikaskeeme. Õppisime ka Boole'i funktsioonide kohta ning panime need kirja (16 tk). 

2. märts 2016

Enne lõunat matemaatika tunnid, peale lõunat IT algteadmiste tunnid Väinoga. Matemaatikas tegime kolmnurkade lahendamise ülesandeid. Väino tunnis me õppisime loogikat (protsessori töö). 

1. märts 2016

Enne lõunat IT algteadmiste tunnid Jaaniga, peale lõunat IT algteadmiste tund Väinoga. 

Jaani tunnis me proovisime saada Mercury XAMPP-i peal tööle, et e-kirju saaks saata. Väino tunnis me õppisime erinevates arvusüsteemides arvutamist. 

29. veebruar 2016

Enne lõunat oli IT algteadmiste tund Jaaniga. Seal me paigaldasime arvutisse XAMPPi. 

Peale lõunat karjääriplaneerimise tund Väinoga. Seal me rääkisime SLA (teenustaseme leping) osadest, nt huvigrupid, OLA (töötasandi kokkuleppest), teenushaldus. 

Lisainfo: need sildid/tagid (mis iganes), mis on nt A.1., B.3. vms, märgivad seda, mida me Väinoga karjääriõpetuse tunnis õppisime ning postituses ei pruugi neist juttu tullagi. 

26. veebruar 2016

Oli inimeseõpetuse tund ning matemaatika tund. Inimeseõpetuses me õppisime vere tüüpe. Matemaatikas õppisime trigonomeetriat. 

25. veebruar 2016

Enne lõunat IT algteadmiste tund Jaaniga ning riigikatse tund, peale lõunat IT algteadmiste tund Väinoga. 

Jaani tunnis me tegime virtuaalmasina. Riigikaitse tunnis me õppisime topograafiat ning tegime selle kohta töö. 

Väino tunnis me õppisime arvusüsteeme ning arvude teisendamist ühest süsteemist teise, nt 2-süsteem 8-süsteemiks ning 8-süsteem 10-süsteemiks

23. veebruar 2016

Hommikul esimene tund oli IT algteadmiste tund, kus me testisime kõvakettaid ning siis tuli aktus ja koolipäev sai läbi. 

22. veebruar 2016

Enne lõunat karjäärinõustamise tund, peale lõunat karjäärinõustamine ning keel ja kirjandus. 

Karjääriõpetuse tunnis rääkisime ITIL 2011 staadiumitest: 

• Teenusstrateegia
• Teenuse disain/kujundus
• Teenuse üleviimine/muutus
• Teenuste tööshoidmine
• Pidev teenuste parendamine

Rääkisime veel mõistetest, mis on ITIL-iga seotud, nt teenusepakkuja, tarnija, kirje jne. Rääkisime ka teenuste klassidest:

• baasteenused 
• võimaldavad teenused 
• parendavad teenused 

Vaatasime ka RACI mudeli näidet. 

Keele ja kirjanduse tunnis kuulasime ja vaatasime kaasõpilaste raamatuesitlusi.

19. veebruar 2016

Loodusainete tund (õp Tiina Türk) ning matemaatika. 

Loodusaine tunnis me õppisime geneetika põhiasju. 

Matemaatikas erikülgse kolmnurga külgede ja nurkade arvutamist valemitega. 

18. veebruar 2016

Enne lõunat IT algteadmiste tund ning riigikaitse tund, peale lõunat kaks keele ja kirjanduse tundi. 

IT tunnis me koristasime klassi. Riigikaitses õppisime topograafiat (orienteerumist). 

Keele ja kirjanduse tunnis me vastasime teksti põhjal küsimustele ning kirjutasime kirjandit; need, kellel oli raamatu esitlus tehtud, esitlesid seda klassi ees. 

17. veebruar 2016

Kolm IT algteadimiste tundi (paaristundi) ning päeva lõpus karjäärinõustamise tund. IT tunnis meid jagati paaridesse ning iga paar sai teha ühte AA13 kutseeksami ülesannet. 

Karjäärinõustamises meid jagati neljastesse gruppidesse ning me tegime PEST-analüüsi, TOWS-analüüsi ning Porteri viie jõu analüüsi. 

16. veebruar 2016

Esimene tund oli keel ja kirjandus, seal me lugesime artiklit, milles räägiti asjadest, mis mõjutavad kirjandust ning vastasime küsimustele. 

Ülejäänud päev oli karjäärinõustamise tunnid. Seal me rääkisime IT-kompetentsi raamistiku evitamisest, Euroopa IT-ametitest (neid on 23), teenus-ja abiletist ning ITIL-i raamistikust (millal ITIL välja töötati, ITIL-i elutsükkel, teenusstrateegia), SWOT-analüüsist, PEST-analüüsist ning Porteri viiest jõust. 

Ülesanne: kompetentsid

Infoturbestrateegia väljatöötamine (e-CF kompetents D.1.) 

Kompetentsi üldine kirjeldus (tasemest sõltumatu): Määratleb ja kehtestab organisatsiooni ametliku strateegia, tegevuse ulatuse ja poliitika informatsiooni ohutuse ja turvalisuse säilitamiseks. Sätestab infoturbe halduse korraldamise alused, sealhulgas rollide määratluse ja vastutuse hierarhia. Kasutab kindlaid standardeid, et seada informatsiooni terviklikkuse, kättesaadavuse ja andmete salajasuse eesmärgid. 

Nõuded noorema tarkvaraarendaja kutsetasemele (EKR tase 4): 

Kirjeldus: järgib infoturbe põhimõtteid ja teadmisi 
Teadmised: a) on teadlik IKT valdkonda puudutavatest õigusaktidest
                    b) on teadlik võimalikest turvaohtudest 
                    c) on teadlik turvalise koodi kirjutamise nõuetest
Oskused: a) oskab rakendada oma töös asjakohaseid infoturbe meetodeid ja                                             märgata seoseid

Infosüsteemi ja äristrateegia kooskõlastamine (e-CF kompetents A.1.) 

Kompetentsi üldine kirjeldus (tasemest sõltumatu): Näeb ette pikaajalisi äritegevuse nõudeid ning määrab kindlaks infosüsteemi mudeli ja organisatsiooni strateegia omavahelise sobivuse. Teeb ettevõtte infosüsteemi poliitika strateegilisi otsuseid, mis hõlmavad ka teenuste sisseostmise strateegiaid. 

Nõuded noorema tarkvaraarendaja kutsetasemele (EKR tase 3): 

Kirjeldus: tegevusi ei kohaldata

Teadmised: a) on teadlik ärieesmärkidest ja organisatsiooni taotlustest 

Oskused: oskusi ei nõuta. 

Toote või projekti kavandamine (e-CF kompetents A.4.) 

Kompetentsi üldine kirjeldus (tasemest sõltumatu):
Analüüsib ja määratleb praegust ja eesmärgiks seatud olukorda. Hindab kriitiliselt kuluefektiivsust, riskipunkte, võimalusi, tugevaid ja nõrku külgi. Koostab struktuuriplaane, määrab kindlaks ajakavad ja vahe-eesmärgid. Haldab muudatuste taotlusi. Määratleb tarnekoguse ja koostab ülevaate lisadokumentatsiooni nõuete kohta. Määratleb toodete nõuetekohase käsitsemise. 

Nõuded noorema tarkvaraarendaja kutsetasemele (EKR tase 4): 

Kirjeldus: tegutseb süstemaatiliselt, et dokumenteerida toote või projekti standardseid ja lihtsaid elemente 
Teadmised: a) teab projekti juhtimise kehtivaid raamistikke ja projektijuhtimise metoodikaid
                    b) on teadlik tüüpilistest tulemuslikkuse põhinäitajatest 
Oskused: a) oskab tagada ja hallata otsustajate jaoks piisavat informatsiooni. 

15. veebruar 2016

Täna oli kaks keele ja kirjanduse tundi (10.15-11.45 ja 12.30-14.00). Seal me lugesime novelli ja vaatasime näidendit "Peavahetus".

12. veebruar 2016

Täna olid loodusainete tund (õp. Tiina Türk) ning matemaatika. Loodusaines me tegime tunnikontrolli organismide arengu kohta ning vaatasime videot. Matemaatikas õppisime trigonomeetriat. 

11. veebruar 2016

Enne lõunat olid IT algteadmiste tund ning riigikaitse tund. 

IT-s me panime serveri korralikult tööle/ teised testisid toiteplokke, klaviatuure, arvutihiiri ja CD-plaadi lugejaid. 

Riigikaitses me õppisime sõjaväetopograafiat (orienteerumist). 

Peale lõunat oli 2 eesti keele paaristundi. Esimese tunnipari ajal me arutasime, miks lugemine hea on ning kirjeldasime nelja "Kevade" tegelast. Teise tunnipaari ajal olid mõned tunnis, teised osalesid sudokude lahendamise võistlusel (mina ka). 

10. veebruar 2016

Enne lõunat oli IT algteadmiste tunnid, seal me neljakesi proovisime servereid käima panna ja testisime serveri RAM-e, ülejäänud testisid arvutite RAM-e. 

Peale lõunat olid matemaatika ning karjäärinõustamise tunnid. Matemaatikas me õppisime statistikat.Karjäärinõustamises me lisasime Kehtna Wikisse infot ITIL-i ametikohtade tööülesannete kohta. 

9. veebruar 2016

Enne lõunat olid meil eesti keel ning karjäärinõustamine. Eesti keeles me rääkisime eesti kirjanikest ning nende teostest. 

Karjäärinõustamises me rääkisime ITIL-ist ja ametikohtadest, mis sellega seotud. 

Peale lõunat oli IT algteadmiste tunnid. Seal me testisime graafikakaarte. 

Koolipäev läbi. 

IT-nooremspetsialisti ning noorema tarkvaraarendaja tööosade sarnasused ja erinevused

Sarnased:
Toote või projekti kavandamine (A.4.); 
Rakenduse projekteerimine (A.6.); 
Kavandamine ja väljatöötamine (B.1.); 
Süsteemide integreerimine (B.2.); 
Testimine (B.3); 
Lahenduse juurutamine/paigaldamine/kasutuselevõtt (B.4); 
Dokumentatsiooni koostamine (B.5); 
Infoturbestrateegia väljatöötamine (D.1.); 
Hanked (D.4.); 
Suhtekorraldus (E.4.); 
IKT kvaliteedijuhtimine (E.6.); 
Infoturbe haldamine (E.8.); 

Erinevad
Noorem tarkvaraarendaja: 
Infosüsteemi ja äristrateegia kooskõlastamine (A.1.); 
Teenusetaseme haldus (A.2.); 
Arhitektuuri projekteerimine (A.5.); 
Tehnoloogia arengu jälgimine (A.7); 
IKT kvaliteedistrateegia väljatöötamine (D.2.); 
Informatsiooni ja oskusteabe haldamine (D.10.); 
Protsessi täiustamine (E.5.); 
IT juhtimine (E.9.); 

IT-nooremspetsialist: 
Kasutajatugi; 
Muutmise tugi;
Teenuse osutamine; 
Probleemihaldus; 
Hariduse ja koolituse pakkumine; 
Müügipakkumuse koostamine;
Lepingute haldamine; 
Personaliarendus; 
Projektiportfelli haldamine; 
Riskijuhtimine;